Nei, jasså sier'u det.

I Aftenposten i går: 
http://www.aftenposten.no/nyheter/iriks/article4059767.ece



Den britiske forskeren Ann Bamford reiser rundt og forteller om "The Wowfactor": Viktigheten av praktisk-estetiske fag i skolen, og hvordan disse fører med seg positive ringvirkninger også innenfor andre fag.


Norge har gjennom L-97 hatt fokus på viktigheten av kunstfag i skolen, og har skilt seg ut nettopp ved å vektlegge kunstfag for fagets del og ikke den positive virkningen det har vist seg å ha på de mer målbare fagene. Dessverre kom det en bulldoser kalt "Kunnskapsløftet"  med Pisa-panikken som sjåfør, og det å få orden på de norske elevenes resultater i nasjonale prøver ble første prioritet. Som en konsekvens ble kunstfag som en obligatorisk del av lærerutdanningen kutta ut, og om du nå tar en høyere utdanning innafor kunst og har lyst til å undervise kan du regne med å høre ordet "tverrfaglig", og "realfagorientert" et par-og-tredve ganger. Kunst har nemlig ikke egenverdi, det er ment som motivasjon og gulrot for å gjøre det bedre i alle andre fag. Men nå, altså: The wowfactor. Kunst og opplevelse er viktig!


Artig med alt som går rundt og rundt og rundt og rundt..